昨日,記者調查了長春市的多所中小學發現,很少有學生會質疑教材“我們學的書本怎麼會有錯誤呢? ”來源:新文化報 - 新文化網
    新聞回放:11月10日,讀者薑先生向本報反映,他認為小學三年級語文(上)教材中的課文《小小的山村》有語病,有問題的兩句是,“家家戶戶像貼在半山腰上,一層房子一層樓。那兒,牛羊在山上放牧,清泉在檐下流淌。”多位作家、眾多網友就此參與討論。
    本報訊(記者 王威) 本報報道引起廣泛關註,昨日,讀者吳女士打來電話表示:“除了對錯之爭外,我更欣賞薑先生這種質疑的精神,而這種精神正是目前國內孩子最為缺少的。”記者調查了長春市的多所中小學發現,很少有學生會質疑教材。
    遲雨軒是長春經開區北海小學四年級的學生。當記者問她可能會有差錯時,她驚訝地說:“我們學的書本怎麼會有錯誤呢?”
    記者問她是否相信書本上的內容時,“當然相信,還有老師上課講的東西也是對的。”她說,同學們也都是這麼認為的。
    昨日,記者詢問了長春市十一高中高一(七)班的學生。“初中時物理老師說過,教材中有錯的地方,但沒有同學質疑過。”一男生表示。
    李仲達是吉林大學附屬中學高中部高三的學生,今年獲得了第八屆“中國青少年科技創新獎”,從初二到現在,有13項科技創新項目獲獎。
    這樣一個充滿了探索和創新精神的男生,會去質疑教材嗎?“有疑惑的地方也會想,但是質疑也沒有用,因為考試的答案是以教材為標準的。”他說。
    賈老師是東北師大第二附屬小學的老師,“我們學校的孩子不懂一定會問,但是沒有質疑教材的,再說我們的教材也沒有什麼錯誤。”
    “質疑教材的學生?很少!幾乎沒有!”長春市第二實驗中學的叢老師說。
    吳女士是重慶人,大學畢業後嫁到馬來西亞,而後,她常年在國內從事出國留學和加拿大海外高中的教學管理工作。女兒現在馬來西亞吉隆坡KDU中學讀八年級,是一所國際學校,使用的英國教材。
    她昨天給記者打電話講了她女兒七年級時發生的一件事。女兒數學能力很強,考試時省略很多步驟,直接寫出了結果,老師沒有給滿分,女兒認為結果是對的,老師就要給分,就去找老師理論,未果。
    吳女士認為,老師的這種做法是不恰當的,他沒有培養孩子的判斷性思維,於是就給老師寫信,請老師務必給個答覆,“在國外,小孩是可以挑戰權威的,而家長多數是支持的。”
    “我很想和很多家長說,教育不是抗衡和競爭,不是進名校和以後能賺多少錢,教育是為了人的全面成長。人就要有質疑精神,對任何事物不盲目相信。”她說。
  “家長質疑小學語文課文有語病”續  (原標題:“我們學的書本怎麼會有錯誤呢? ”)
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